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Curso de Inglés Iniciación (Programa detallado)

Objetivo

Conseguir que el alumno se introduzca en lo más básico del idioma, descubra lo sencillo que es y aprenda estructuras y vocabulario esencial para relacionarse en inglés a este nivel.

Dirigido a:

Personas sin ningún conocimiento de inglés.

Requisitos:

Ordenador personal con equipo multimedia y ganas de aprender.

PROGRAMA DEL CURSO

1.- Presentación de los Personajes y Profesiones.

Objetivo

Aprender a presentar a otras personas, describirlas y conocer como se dicen ciertas profesiones en inglés, usando el demostrativo “This = este/a/o” y el verbo “ser/estar” en tercera persona de singular.

Contenido

  1. Introduction (Presentación)
    1. unit 1
    2. Unit 2
    3. Unit 3
    4. Unit 4 - vocabulary
    5. Unit 5
    6. Unit 6
    7. Unit 7 - vocabulary
    8. Unit 8
    9. unit 9- Vocabulary
    10. Unit 10
    11. Unit 11
    12. Unit 12 - vocabulary
    13. Unit 13
    14. Unit 14
    15. unit 15 pronunciation
    16. Unit 16
    17. Summary

2.- Vocabulario del aula. Preguntas y Respuestas con Is this…?

Objetivo

Aumentar el vocabulario, mejorar la pronunciación y practicar preguntas y respuestas con “Is this…?”

Contenido

  1. Classroom Vocabulary.Vocabulario del aula. Preguntas y Respuestas con Is this…?
    1. unit 1
    2. unit 2
    3. unit 3
    4. unit 4- vocabulary
    5. unit 5
    6. unit 6
    7. unit 7
    8. unit 8
    9. unit 9- vocabulary
    10. unit 10
    11. unit 11- vocabulary
    12. unit 12
    13. unit 13
    14. unit 14
    15. Summary

3.- Singular y plural. Cerca y lejos. Preguntas con Qué…? What…? This is/These are. This/That – These/Those

Objetivo

Hacer preguntas con “What” y aprender a usar los pronombres demostrativos para cerca y lejos en singular y plural.

Contenido

  1. Singular y plural. Cerca y lejos. Preguntas con Qué…? What…? This is/These are. This/That – These/Those
    1. unit 1 - vocabulary
    2. unit 2
    3. unit 3
    4. unit 4
    5. unit 5
    6. unit 6 - vocabulary
    7. unit 7
    8. unit 8
    9. unit 9
    10. unit 10 - vocabulary
    11. unit 11
    12. unit 12
    13. unit 13
    14. unit 14 - vocabulary
    15. unit 15
    16. unit 16
    17. unit 17
    18. Summary

4.- Presente del verbo “To be”. Pronombres y Respuestas Afirmativas y Negativas

Objetivo

Aprender a usar el verbo “TO BE ser/estar” en presente simple con todos los pronombres personales, tanto en afirmativa, negativa e interrogativa

Contenido

  1. Presente del verbo “To be”. Pronombres y Respuestas Afirmativas y Negativas
    1. unit 1
    2. unit 2
    3. unit 3
    4. unit 4
    5. unit 5
    6. unit 6
    7. unit 7
    8. unit 8
    9. unit 9 - vocabulary
    10. unit 10
    11. unit 11
    12. Summary

5.- Preguntas con dónde “Where…?” Números 1 a 20. Plurales irregulares. “hay” en Singular y Plural.

Objetivo

Aprender a hacer preguntas con “Where…?” y aprender y practicar los números del uno al diez, incrementando el vocabulario con nuevas palabras.

Contenido

  1. Preguntas con dónde - Where. Números 1 a 20. Plurales irregulares. Hay en Singular y Plural.
    1. unit 1- vocabulary
    2. unit 2
    3. unit 3
    4. unit 4- vocabulary
    5. unit 5
    6. unit 6
    7. unit 7
    8. unit 8
    9. unit 9- vocabulary
    10. unit 10
    11. unit 11
    12. unit 12
    13. unit 13
    14. unit 14
    15. Summary

6.- Practica con There is/There are. Some/Any

Objetivo

Aprender a usar “hay” “There is/There are” y los adverbios de cantidad “some” y” any” (“algo de, nada de, algunos, nigún”) en singular, plural, interrogativa y negativa.

Contenido

  1. Practica con There is/There are. Some/Any
    1. unit 1- vocabulary
    2. unit 2
    3. unit 3
    4. unit 4
    5. unit 5
    6. unit 6
    7. unit 7
    8. unit 8
    9. unit 9
    10. unit 10
    11. unit 11
    12. unit 12
    13. unit 13
    14. Summary

7.- Números 11 a 100 – Cuanto/a-Cuantos/as. Posición de los adjetivos.Quién/Qué/Donde…?

Objetivo

Aprender los números del 11 al 100, las preguntas con “Cuanto/a, Cuantos/as”, más adjetivos y su posición en la frase. Aprender a usar las palabras interrogativas “Who, What, Where”

Contenido

  1. Números 11 a 100 – Cuánto/a-Cuántos/as. Posición de los adjetivos.Quién/Qué/Dónde…?
    1. unit 1- vocabulary
    2. unit 2
    3. unit 3
    4. unit 4
    5. unit 5 - vocabulary
    6. unit 6
    7. unit 7
    8. unit 8 - vocabulary
    9. unit 9
    10. unit 10
    11. unit 11 - vocabulary
    12. unit 12
    13. unit 13 - vocabulary
    14. unit 14
    15. unit 15
    16. unit 16
    17. unit 17
    18. unit 18
    19. Summary
  2. Ejercicios
    1. Ejercicio

8.- Presente continuo. Verbo tener. Adjetivos Posesivos

Objetivo

Aprender las preposiciones de lugar, el presente continuo (cuando la acción se está desarrollando en ese momento) el verbo “tener” y los “adjetivos posesivos

Contenido

  1. El Presente continuo
    1. unit 1
    2. unit 2 - vocabulary
    3. unit 3
    4. unit 4
    5. unit 5
    6. unit 6 - vocabulary
    7. unit 7
    8. unit 8
    9. unit 9
    10. unit 10
    11. unit 11 - vocabulary
    12. unit 12
    13. unit 13
    14. unit 14
    15. unit 15
    16. unit 16
    17. unit 17
    18. unit 18
    19. unit 19 - vocabulary
    20. unit 20
    21. unit 21
    22. Summary
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